tecnologia 16/17
Jordi Gras Eroles
lunes, 1 de mayo de 2017
miércoles, 9 de noviembre de 2016
Resistencies (tecno 12-18)
-Quin és el valor de la resistència d’aquets resistors?
A // taronga: 3 blanc: 9 roig: 100 = 3900 OH
B // groc: 4 gris: 8 taronga:1000 =48000 OH
C // lila: 7 groc: 4 roig: 100= 7400 OH
D // verd: 5 groc: 4 blau: 1000000 = 54000000 OH
-Indica el codi de colors de les següents resistències:
100 OH + 1 % // marro, negre, roig, marro.
450000 OH + 10% // groc, verd, taronga, plata.
2500 OH + 5% // roig, verd, roig, dorat.
220 OH + 2% // roig, roig, marró, roig.
-Quin és el valor de la resistència d’aquets resistors?
A // taronga: 3 blanc: 9 roig: 100 = 3900 OH
B // groc: 4 gris: 8 taronga:1000 =48000 OH
C // lila: 7 groc: 4 roig: 100= 7400 OH
D // verd: 5 groc: 4 blau: 1000000 = 54000000 OH
-Indica el codi de colors de les següents resistències:
100 OH + 1 % // marro, negre, roig, marro.
450000 OH + 10% // groc, verd, taronga, plata.
2500 OH + 5% // roig, verd, roig, dorat.
220 OH + 2% // roig, roig, marró, roig.
martes, 25 de octubre de 2016
el notari
Que es un notari?
Es un professional del dret que té a càrrec seu la redacció i l'autorització en forma pública dels actes, els contractes i tota mena d'instruments, així com donar fe de llur contingut.
Funcions del notari.
La funció principal d'un notari és donar fe als acords i documents quees emplenen de forma legal, això és complint la legalitat vigent en el moment de la redacció del document. Per això el notari haurà de realitzar els passos intermedis oportuns per garantir als seus clients que el document és legal.
Càlculs de el só i la llum
Plantejament.
Avui en la matèria d'educació física, hem observat que el professor tenia dificultats a l'hora de cronometrar als seus alumnes quan ells correien 40m a tota veloçitat. Com que els alumnes arribaven molt ràpid, el professor no parava el cronometre en el temps just i hem pensat dissenyar i construir un sistema que cronometri automàticament als alumnes des del principi fins al final de la recta i que doni la sortida als alumnes amb un senyal lluminosa i sonora.
Problema.
Si els senyals lluminosos i sonors els activéssim al mateix moment el senyal lluminós arribaria abans, ja que la velocitat de la llum (300.000 km/s) és molt més superior a la velocitat del so (331 m/s). Per aquest motiu hem de calcular quan tardaria a arribar el senyal sonor i el lluminós del principi al final de la recta que és un total de 40 metres. Després restaríem els resultats i sabríem quin senyal hem d'activar abans.
Càlculs.
V = D/T
Velocitat de la llum. (300.000km/s)
300.000km = 300.000.000m 300.000.000m/s= T/ 40m T = 40/ 300.000.000= 133,3 · 10^-9s
Velocitat del só. (331 m/s)
331m/s= T/40 = T = 40/331= 120,486 · 10^-3s
133,3 · 10^-9 - 120,486 · 10^-3 = 120,84 · 10^-3s
Sabem que el senyal sonor hauria de sortir 120,84 · 10^-3 segons abans que el senyal lluminós. Per a que l'alumne els percebi mateix temps.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)

